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当无处不在的按需信息网络在我们周围下降时，我们作为一个物种没有充分适应发生的根本变化，我认为我并不是唯一一个感到根深蒂固不安的人. 我开玩笑说，2007年夏天，当我的朋友戴夫买了他的第一代iPhone，我们再也不能争论事实的时候，我突然意识到了这一点. 在那之前, 一群成年人可以花上一个小时争论两个棒球运动员中哪一个在某个特定赛季的数据更好. 在那一刻之后，戴夫可以——也愿意——简单地查找正确答案. 那天，所有的谈话话题都消失了.

在一个几乎任何事实都可以毫不费力地请求和检索的世界里，做一个受过教育的人意味着什么? 教室里的智能手机主要被视为分散注意力的来源, 或者更糟, 一种背叛学术诚信的手段. 然而, 我认为，一种更普遍、更有害的发展趋势是，一种文化痴迷于将正确性置于发现之上. 对棒球事实的争论最终可能毫无意义, 但作为一种低风险的练习，它有价值，可以让你充分理解自己的信念，从而有说服力地与有着不同回忆的人交流.

指导当今教育理论的主导框架是2001年对布鲁姆《百家乐app下载》的修订, 从低认知过程到高认知过程的层次结构:记住, 理解, 应用, 分析, 评估, 创建. 从一个角度来看, ubiquitous networks sapped the foundation supporting the entire learning hierarchy; from another, 他们解放了学生的认知循环，让他们进入更高层次的学习过程. 这两种矛盾但合理的观点之间的紧张关系是这种不安的根源之一.

另一个因素是反对那些让学生在成功完成四年大学学位和失败人生之间做出错误选择的政策. 在他2009年的书中， 作为灵魂的工场课:对工作价值的探究——马修·B. 在21世纪初，克劳福德对初中和高中课程中放弃了工艺美术感到遗憾. 他提出了一个强有力的论点，即在全球信息网络无处不在的时代，熟练的体力劳动职业比白领工作更有前途.

一个不太可能的英雄出现，拯救了广泛的公共技术教育(不要忽视社区大学提供的职业培训), 在工作中, 在工会内部)是流媒体, 再加上全球零售供应链. 如果你家里的主要电器坏了, 您可以搜索带有描述症状的几个单词的型号，并找到几个普通人教你如何进行维修的视频-或者至少是他们如何使东西重新工作的视频. 只要有适当的工具和勇气，就能看到事情在好转之前变得更糟, 然后，你可以在网上以批发价订购所需的替换零件，一两天之后就可以送货上门了, 通常是一段可以忍受的没有电器的时间.

免费获得高质量, volunteer-sourced, 即时培训百家乐软件是革命性的. 一些最好的视频老师不在大学工作, 而是在YouTube上开设频道，并提供如何修理汽车的专家指导, 房子, 和家电. 这里有一个严重的公共利益问题:YouTube是一个视频平台公司，由历史上最成功的广告公司所有，而不是图书馆或公共档案馆. 与企业情绪脱节的内容生产者可能面临去货币化或去平台化的风险.

尽管发生了剧变, 我的结论和亚里士多德的结论一样,300年前:“受过教育的头脑的标志是能够思考任何想法而不采用它。.“你知道，他是这么说的. 在网上查一下.

[本文发表于2019年7月/ 8月号。 流媒体杂志 “沉浸式信息时代的教育”."]